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Breve descripción del departamento en el que se realizan las prácticas: CONVOCATORIA DE AYUDAS ECONÓMICAS Universidad Politécnica de Cartagena + Banco Santander Ver CONVOCATORIA COMPLETA PUBLICADA : TOE (TABLÓN OFICIAL DE ANUNCIOS) Objeto: Conceder ayudas de 500 brutos a estudiantes de la UPCT que hayan realizado prácticas académicas externas (curriculares o extracurriculares) en el curso 2025/2026. Total ayudas: 46 Dotación total: 23.000 Importe individual: 500 brutos (sujeto a retenciones fiscales y de cotización) REQUISITOS Pueden participar quienes: 1. Ser residente en España 2. Haber realizado prácticas académicas externas, curriculares o extracurriculares, durante el curso académico 2025/2026 3. Que dichas prácticas hayan sido gestionadas íntegramente a través del Portal de Empleo y Prácticas (PEM) de la UPCT. 4. Que no hayan sido remuneradas 5. Que hayan tenido una duración mínima de 100 horas 6. Acreditar una nota media del expediente académico mínima de 6,50 puntos, calculada conforme a lo establecido en el artículo 22 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre 7. No encontrarse incurso en ninguna de las circunstancias previstas en el artículo13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones 8. No haber sido beneficiario de una Beca Santander complemento a las prácticas en convocatorias pasadas 9. Estar inscrito en el Programa Santander a través de la plataforma Santander Open Academy, siendo condición necesaria para resultar beneficiario 10. Aceptar íntegramente el contenido de las presentes bases Quedan excluidas del ámbito de esta convocatoria aquellas prácticas realizadas: 1. que cuenten con financiación procedente de ayudas o becas cuya finalidad incluya sufragar la realización de prácticas académicas externas o actividades formativas de naturaleza equivalente, con independencia de su origen, naturaleza o programa en que se enmarquen. 2. por estudiantes con la exclusiva finalidad de homologación de un título. 3. que hayan sido objeto de reconocimiento o equiparación a partir de actividades desarrolladas en el ámbito de la UPCT en el marco de becas o ayudas, conforme a lo previsto en el artículo 4.b) del Reglamento de prácticas externas de la UPCT

Descripción detallada de las actividades a realizar por el estudiante: SOLICITUDES 1. Las solicitudes deberán presentarse a través del Portal de Empleo y Prácticas de la UPCT (PEM), hasta el 2 de octubre de 2026 inclusive oferta 2. Será requisito imprescindible estar inscrito en la plataforma Santander Open Academy en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes. La falta de inscripción en Santander Open Academy será causa de EXCLUSIÓN. Cada estudiante podrá presentar una única solicitud en el marco de esta convocatoria, con independencia del número de períodos de prácticas académicas externas realizadas durante el curso académico 2025/2026 Santander Open Academy https://app.santanderopenacademy.com/es/program/complemento-a-las-practicas-2025-ii-edicion MAS INFORMACION EN LA CONVOCATORIA : TOE (TABLON OFICIAL ELECTRONICA DE LA UPCT)

Descripción de los medios materiales a disposición del estudiante que permitan abordar las actividades propuestas: MAS INFORMACIÓN EN LA CONVOCATORIA: TOE (TABLON OFICIAL ELECTRONICO DE LA UPCT)

Planificación temporal de las actividades (cronograma): PLAZO DE SOLICITUD HASTA EL 02 DE OCTUBRE INCLUSIVE

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Breve descripción del departamento en el que se realizan las prácticas: Dar apoyo en el área naval, dentro de la disciplina de Sistemas, que forma parte de la ingeniería básica y funcional del proyecto.

Descripción detallada de las actividades a realizar por el estudiante: Apoyo en el desarrollo de Esquemas mecánicos: Generación y revisión de planos y diagramas (Ej. Diagramas funciones, de tuberías...) Colaboración en el diseño de sistemas mecánicos dentro del área naval: tuberías, HVAC... Establecimiento criterios iniciales: cálculos justificativos, cálculos preliminares, dimensiones generales... Participación y apoyo en la ingeniería básica: Definición preliminar de sistemas y equipos mecánicos. Colaborar en la selección de equipos mecánicos Colaborar en la revisión y validación de los esquemas y planos Gestión de documentación técnica

Descripción de los medios materiales a disposición del estudiante que permitan abordar las actividades propuestas: Formación a través de la plataforma interna de la empresa. Material necesario para realización de las diferentes actividades.

Planificación temporal de las actividades (cronograma): MES 1-3 - Onboarding a la compañía - Gestión de permisos y autorizaciones para trabajar con el cliente - Aprendizaje del software y la herramienta para su uso -Shadowing y acompañamiento a compañeros para aprender lo qué es realizar un plano y modelado de equipos en 2D y 3D -Familiarización con la documentación técnica MES 3-6: - Participación en la revisión y realización de esquemas mecánicos - Participación y apoyo en ingeniería básica: definición preliminar de sistemas y equipos mecánicos del proyecto -Colaboración y ayuda en la selección de equipos mecánicos

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Proyecto formativo: 1. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS ¿ Gestionar responsabilidades y realizar reportes semanales sistemáticos en estructura organizativa técnico-militar ¿ Redactar memorias técnicas validando hipótesis mediante método científico ¿ Desarrollar y mejorar algoritmos de análisis de datos navales operacionales ¿ Crear scripts de análisis basados en reglas sobre datos SQL de buques en operación ¿ Evaluar mejoras de modelos predictivos aplicados a plataformas navales de la Armada ¿ Programar en Python con librerías Scikit-Learn, Pandas, Matplotlib y TensorFlow ¿ Trabajar colaborativamente con analistas en reuniones semanales de coordinación ¿ Procesar datos de sistemas SICP/SMBC de propulsores, DDGGs y equipos auxiliares ¿ Dominar documentación científica usando Mendeley y LaTeX 2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR Fase de Inmersión (Semanas 1-2): Formación en Armada, Arsenal de Cartagena y protocolos CESADAR-Central Capacitación en SICP, SMBC: formatos de datos y procesamiento Entrenamiento en SIL-ATAVIA y demostrador MAPRE Fase de Desarrollo (Semanas 3-14): Creación de scripts de análisis para datos SQL Cache 2009 Desarrollo de algoritmos para procesamiento de datos de plataforma naval Implementación de modelos sobre propulsores, DDGGs y equipos auxiliares Automatización de tareas identificadas con analistas Evaluación de mejoras implementadas Briefings semanales lunes y recapitulaciones viernes Validación de hipótesis aplicando método científico Fase de Documentación (Semanas 15-16): Redacción de memoria de experimentación científica Documentación de análisis y automatizaciones Referencias bibliográficas con Mendeley Informe final en LaTeX o MS Word 3. MEDIOS MATERIALES Puesto de trabajo cliente (portátil si necesario) Acceso a SIL-ATAVIA Datos SICP y SMBC Bases de datos SQL Cache 2009 Python con librerías científicas Soporte técnico del equipo CESADAR 4. CRONOGRAMA Duración: 16 semanas (ampliables 12 semanas) Semana 1: Inmersión organizativa y protocolos Semana 2: Formación SICP, SMBC, SIL-ATAVIA, MAPRE Semanas 3-14: Desarrollo modelos con reuniones semanales Semanas 15-16: Memoria técnica Semanas 17-28 (opcionales): Ampliación según interés

Métodos formativos: La metodología integra aprendizaje técnico, desarrollo algorítmico y rigor científico en el Centro de Supervisión y Análisis de Datos de la Armada (CESADAR-Central), creado en 2011 en el Arsenal de Cartagena para supervisar datos diarios de buques de guerra optimizando mantenimiento. El estudiante de último curso de ingeniería UPCT, con formación en análisis numérico y funcional/sistémico, desarrollará algoritmos beneficiando capacidades del CESADAR-Central. La primera semana comprende inmersión institucional en Armada, Arsenal y protocolos CESADAR, estableciendo comprensión del contexto militar-técnico. La segunda semana proporciona formación intensiva en SICP, SMBC (datos de buques, formatos, procesamiento), SIL-ATAVIA y demostrador MAPRE, garantizando dominio técnico necesario. La fase central, semanas 3-14, adopta metodología profesional con ciclos semanales: briefings lunes con equipo CESADAR para planificar y recapitulaciones viernes donde el alumno presenta avances, fomentando comunicación técnica y colaboración. Durante estas semanas, creará scripts de análisis basados en reglas procesando datos SQL Cache 2009 de buques en operación, enfocándose en plataforma naval (propulsores, grupos diésel-generadores, equipos auxiliares), desarrollando modelos predictivos que permitan evaluar mejoras en análisis de datos navales reales. La metodología enfatiza aprendizaje en Python con librerías Scikit-Learn para machine learning, Pandas para manipulación de datos, Matplotlib para visualización y TensorFlow para modelos avanzados, proporcionando herramientas computacionales modernas. El enfoque científico es transversal: el alumno formula hipótesis sobre comportamiento de equipos, diseña experimentos computacionales, analiza resultados críticamente y documenta conclusiones siguiendo método científico, desarrollando rigor intelectual. Se fomenta documentación profesional mediante Mendeley para gestión bibliográfica y LaTeX para documentos científicos, alternando con MS Word según experiencia. Las últimas dos semanas se dedican a memoria técnica comprehensiva siguiendo estructura de experimentación científica con introducción, metodología, resultados, discusión y conclusiones, con referencias correctamente citadas. El proyecto es ampliable 12 semanas para estudiantes que demuestren interés, permitiendo profundizar en análisis específicos. Esta metodología garantiza adquisición de competencias técnicas en desarrollo algorítmico, análisis de datos y programación, desarrollando habilidades profesionales transversales como gestión del tiempo, comunicación efectiva, trabajo multidisciplinar, pensamiento crítico y adaptación a entornos estructurados, preparándolo para inserción laboral técnico-científica mientras contribuye a capacidades operacionales del CESADAR-Central mediante mejoras algorítmicas aplicadas a datos reales de la Armada.

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