Nombre: COMERCIO Y TRANSPORTE MARÍTIMO
Código: 232101005
Carácter: Obligatoria
ECTS: 4.5
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 1º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
Nombre y apellidos: ESTEVE PÉREZ, JERÓNIMO ANTONIO
Área de conocimiento: Construcciones Navales
Departamento: Física Aplicada y Tecnología Naval
Teléfono: 868071283
Correo electrónico: jeronimo.esteve@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
lunes - 12:30 / 14:00
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 010
Segundo cuatrimestre.
Horario abierto previa cita por correo electrónico. También es posible realizar tutorías utilizando plataformas digitales como Teams.
miércoles - 17:00 / 18:30
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 010
Primer cuatrimestre.
Horario abierto previa cita por correo electrónico. También es posible realizar tutorías utilizando plataformas digitales como Teams.
jueves - 09:30 / 11:00
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 010
Primer cuatrimestre.
Horario abierto previa cita por correo electrónico. También es posible realizar tutorías utilizando plataformas digitales como Teams.
jueves - 16:30 / 18:00
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 010
Segundo cuatrimestre.
Horario abierto previa cita por correo electrónico. También es posible realizar tutorías utilizando plataformas digitales como Teams.
Titulaciones:
Doctor en Doctor por la Universidad Politécnica de Cartagena en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2015
Máster en Gestión y Dirección de Empresas en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2012
Ingeniero en Ingeniero Naval y Oceánico en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2010
Ingeniero Técnico en Técnico Naval, especialidad en Estructuras Marinas en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2008
Categoría profesional: Profesor Contratado Doctor
Nº de quinquenios: 2
Nº de sexenios: 0
Curriculum Vitae: Perfil Completo
[CB10 ]. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
[CB6 ]. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
[CB7 ]. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
[CB8 ]. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
[CG01 ]. Capacidad para resolver problemas complejos y para tomar decisiones con responsabilidad sobre la base de los conocimientos científicos y tecnológicos adquiridos en materias básicas y tecnológicas aplicables en la ingeniería naval y oceánica, y en métodos de gestión.
[CG02 ]. Capacidad para concebir desarrollar soluciones técnica, económica y ambientalmente adecuadas a necesidades de transporte marítimo o integral de personas y mercancías, de aprovechamiento de recursos oceánicos y del subsuelo marino (pesqueros, energéticos, minerales, etc.) uso adecuado del hábitat marino y medios de defensa y seguridad marítimas.
[CG08 ]. Capacidad para el análisis e interpretación de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores y otros trabajos análogos.
[CG10 ]. Conocimientos del tráfico marítimo y del transporte integral necesarios para el proyecto de buques.
[CG12 ]. Capacidad para la gestión de la explotación de buques y artefactos marítimos, y de la ingeniería necesaria para su seguridad, operación, apoyo logístico y mantenimiento.
[CG15 ]. Capacidad para organizar y dirigir grupos de trabajo multidisciplinares en un entorno multilingüe, y de generar informes para la transmisión de conocimientos y resultados.
[GEIM2 ]. Conocimiento del comercio y del transporte marítimo internacional para su aplicación a la definición y optimización de nuevos buques y artefactos.
[T02 ]. Trabajar en equipo
[T07 ]. Diseñar y emprender proyectos innovadores
Conocer las pautas de funcionamiento del comercio marítimo internacional para su aplicación a distintos tipos buques y artefactos. Conocer las necesidades o problemas que se presentan durante la carga/descarga y el transporte marítimo de mercancías y pasajeros. Conocer las particularidades operativas de distintos tipos de buques.
Tipos o grupos principales de mercancías que se transportan en buques. Rutas marítimas principales. Flujos de transporte. Principales puertos del mundo. Transporte marítimo de mercancías: Petróleo crudo; Productos derivados del petróleo. Gases licuados; Graneles principales; Graneles secundarios; Carga general; Mercancía perecedera y Transportes especiales. Transporte marítimo de pasajeros. Estudio técnico y económico de un viaje. Riesgos en el tráfico marítimo. Documentos más usuales en el transporte marítimo. Normativa aplicable en el transporte marítimo: Código Internacional de mercancías peligrosas (Código IMDG, Convenio para prevenir la contaminación de los buques (MARPOL 73/78). Código de prácticas de seguridad para la estiba y sujeción de la carga (código ESC).<br><br>
Unidad didáctica I: Transporte marítimo.
Tema 1 (T1): El transporte. Objetivos del transporte. La importancia del transporte. La geografía de las redes de transporte. El transporte marítimo. Pasos marítimos estratégicos-Rutas y puntos de congestión marítimos mundiales.
Tema 2 (T2): Transporte marítimo de graneles líquidos. Transporte de petróleo crudo. El petróleo crudo. Terminales marítimas. El mercado de petróleo crudo. El flete en el mercado de los petroleros. Tarifa Worldscale. Términos principales de una póliza de fletamento por viaje. Glosario de términos.
Tema 3 (T3): Transporte marítimo de graneles sólidos. Transporte de graneles sólidos. Flota de buques graneleros. Principales cargas de graneles sólidos. Cambios en las rutas de transporte. Economía del comercio de graneles sólidos. El mercado de futuros en los graneles sólidos. Aplicación de las economías de escala. Código de prácticas de seguridad relativas a cargas a granel.
Tema 4 (T4): El transporte marítimo de contenedores. El origen del contenedor para transporte marítimo. Transporte de contenedores. Intermodalidad. Cadena de transporte intermodal. Formas de intermodalidad. Ventajas y desafíos de la contenerización. La propiedad de los contenedores marítimos. Alianzas estratégicas en el mercado de portacontenedores y principales navieras. Numeración de los contenedores a bordo del buque. Seguridad del contenedor. CSC y R.D. 2319/2004. Incoterms.
Unidad didáctica II: Documentos más usuales en el transporte marítimo.
Tema 5 (T5): La escala del buque en puerto. Procedimiento de escala en puerto. Documentación necesaria para la escala en puerto.
Tema 6 (T6): El seguro marítimo. El seguro de casco y máquinas (H&M). El seguro de P&I. El seguro de guerra y huelgas. Otras coberturas.
Unidad didáctica III: Normativa aplicable al transporte marítimo.
Tema 7 (T7): Generalidades en la normativa sobre la seguridad en el transporte marítimo.
Tema 8 (T8): Código marítimo internacional de mercancías peligrosas (Código IMDG).
Tema 9 (T9): Código de prácticas de seguridad para la estiba y sujeción de la carga.
Unidad didáctica I: Transporte marítimo.
PRÁCTICA 1 (P1): Resolución de ejercicios prácticos de transporte marítimo de graneles sólidos y líquidos (2 horas). Se realiza en el Aula. PRÁCTICA 2 (P2): Planos de estiba de contenedores y cálculo de dígito de control de contenedores (1 hora). Se realiza en el Aula de Informática.
Unidad didáctica II: Documentos más usuales en el transporte marítimo.
PRÁCTICA 3 (P3): Interpretación de documentos de escala en puerto de buques (1 hora). Se realiza en el Aula. PRÁCTICA 4 (P4): Interpretación del clausulado de pólizas de seguro marítimo (1 hora). Se realiza en el Aula de informática.
Unidad didáctica III: Normativa aplicable al transporte marítimo.
PRÁCTICA 5 (P5): Aplicación de normativa a un caso de transporte de mercancías por vía marítima (2 horas). Se realiza en el Aula de Informática. PRÁCTICA 6 (P6)*: Visita al centro de control de tráfico marítimo del puerto de Cartagena (1 hora). PRÁCTICA 7 (P7): Resolución de caso práctico de estiba de mercancías (2 horas). Se realiza en el Aula de informática. PRÁCTICA 8 (P8)*: Visita a las dársenas de Escombreras y Cartagena del puerto de Cartagena (2 horas). * Sujeta a la disponibilidad de las instalaciones.
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
UNIT I: Maritime traffic.
Chapter 1: Transportation. The purpose of transportation. The importance of transportation. The geography of transportation networks. Maritime transportation. Strategic Maritime Passages.
Chapter 2: Liquid bulk shipping. Crude oil traffic. Crude oil. Maritime Terminals. Crude oil market. Tanker freight. Worldscale tariffs. Main terms of a voyage charter party. Glossary.
Chapter 3: Dry bulk shipping. Dry bulk shipping. Dry bulk fleet. Main dry bulk cargoes. Changes in shipping routes. Economy of dry bulk trade. Dry bulk futures market. Economies of scale. International Maritime Solid Bulk Cargoes Code (IMSBC Code).
Chapter 4: Container shipping. The origin of container shipping. Container shipping Intermodal transport. Intermodal transport chain. Types of intermodality. Advantages and challenges of containerization. Property of containers. Strategic alliances in container market and main container companies. Container numbering on board. Container safety. CSC y R.D. 2319/2004. Incoterms.
UNIT II: Most common maritime shipping documents.
Chapter 5: Ship port call. Procedure to call at port. Documents necessary to call at port.
Chapter 6: Maritime insurance. Hull and Machinery insurance (H&M). Protection and Indemnity Club (P&I). War and strikes insurance. Other coverages.
UNIT III: Regulations applicable to maritime transport.
Chapter 7: Overview of legislation on Safety in Maritime Transport.
Chapter 8: International Maritime Dangerous Goods Code (IMDG Code).
Chapter 9: Code of safe practice for cargo stowage and securing.
Clase de teoría: Actividades consistentes en sesiones formativas para desarrollar conocimientos teóricos basadas en trabajo sobre conceptos y teorías
Clase expositiva con apoyo de material audiovisual y desarrollo de ejemplos en la pizarra. Planteamiento de distintas cuestiones para que el alumno participe de forma activa en la clase. Resolución de las dudas que surjan a los alumnos.
20
100
Clase de problemas: Actividades consistentes en sesiones formativas para desarrollar conocimiento práctico o aplicado basadas en la resolución de ejercicios, problemas o casos prácticos
Resolución de distintos problemas tipo. Se resolverán en la pizarra y con apoyo de la TIC.
5
100
Clase de prácticas en laboratorio o de campo: Actividades orientadas al desarrollo de destrezas prácticas o aplicadas por parte del estudiante supervisadas por el profesor a distancia
Resolución de casos prácticos en el entorno de instalaciones relacionadas con los contenidos de la asignatura.
3
100
Clase de prácticas en aula de informática: Actividades para la adquisición de determinadas destrezas mediante el manejo de software específico
Resolución de distintos casos prácticos. Se resolverán con apoyo de TIC.
6
100
Seminarios, tutorías convocadas por el profesorado, conferencias, visitas técnicas, mesas redondas, etc.: Actividades para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado basado en el trabajo sobre temáticas específicas o abordadas desde el punto de vista de la profesión
Resolución de casos prácticos mediante desarrollo de técnicas de aprendizaje cooperativo. Exposición ante el profesor y los estudiantes de la asignatura de las tareas propuestas que así lo requieran.
6
100
Actividades de evaluación (sistema de evaluación continua): pruebas escritas u orales, exposiciones, presentaciones, con carácter individual o de grupo, indicadoras de los conocimientos adquiridos. Se incluyen aquí actividades de evaluación formativa y sumativa
Resolución de las tareas propuestas durante el curso.
5
100
Actividades de evaluación (sistema de evaluación final): pruebas escritas u orales, con carácter individual o de grupo, indicadoras de los conocimientos adquiridos. Se incluyen aquí actividades de evaluación sumativa
Prueba de evaluación tipo examen.
0
100
Tutorías: Tanto las de carácter individual como las realizadas en grupo servirán para asesorar, resolver dudas, orientar, realizar el seguimiento de trabajos o de los conocimientos adquiridos, entre otros
Resolución de dudas sobre teoría, ejercicios y/o informes. Las sesiones de tutoría podrán ser presenciales o a través de plataformas digitales como Teams.
6
50
Realización de trabajos individuales o en grupo: Aprendizaje autónomo y/o colaborativo del estudiante para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado mediante realización de proyectos, informes de prácticas y/o trabajos
Preparación de los informes vinculados con la resolución de las tareas individuales propuestas. Preparación de los informes vinculados con la resolución de las tareas colectivas propuestas.
15
0
Estudio individual: Tiempo dedicado al estudio de la materia
Estudio individual de la materia de la asignatura. Resolución de ejercicios propuestos por el profesor.
69
0
Prueba oficial individual
Prueba de evaluación individual tipo examen. La prueba de evaluación tipo examen será escrita y estará compuesta por una combinación de preguntas de desarrollo, preguntas de respuesta corta y problemas ligados a las competencias que se pretenden evaluar. Se realizarán dos pruebas parciales, cada una de ellas en el periodo marcado por la ETSINO para su realización. Tiene un peso del 80% de la nota final de la asignatura, repartido entre las dos pruebas parciales.
80 %
Trabajos e informes individuales o en grupo (puede incluir exposición y defensa)
1. Evaluación de tareas propuestas por el profesor. Sesiones de problemas y casos prácticos en el aula. Valoración de informes escritos, trabajos, proyectos, portafolios, resolución de casos y/o prácticas propuestos por el profesor, realizados de manera individual o grupal. Realización de informes colectivos sobre operativas de transporte marítimo, empleando, siempre que sea posible, bibliografía en inglés. Tiene un peso del 15% de la nota final de la asignatura. 2. Seguimiento del trabajo del estudiante. Se realizarán registros de asistencia a clase y de participación en clase. Tiene un peso del 5% sobre la calificación final de la asignatura.
20 %
Prueba oficial individual
Prueba de evaluación individual tipo examen. La prueba de evaluación tipo examen será escrita y estará compuesta por una combinación de preguntas de desarrollo, preguntas de respuesta corta y problemas ligados a las competencias que se pretenden evaluar.
80 %
Resolución de casos, cuestiones teóricas, ejercicios prácticos o problemas propuestos por el profesorado
Evaluación de tareas propuestas por el profesor. Sesiones de problemas y casos prácticos en el aula. Valoración de informes escritos, trabajos, proyectos, portafolios, resolución de casos y/o prácticas propuestos por el profesor, realizados de manera individual o grupal.
15 %
Seguimiento del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, participación de foros, etc.
Seguimiento del trabajo del estudiante. Se realizarán registros de asistencia a clase y de participación en clase. Tiene un peso del 5% sobre la calificación final de la asignatura.
5 %
Evaluación de sesiones de problemas y casos prácticos en el aula. Resolución de ejercicios por el alumnado. Se evalúan conocimientos y habilidades.
Evaluación de visitas a empresas e instalaciones. Control de asistencia y entrega de informe sobre la visita.
Preparación de informes. Elaboración del/los informe/s propuesto/s por el profesor. Se evalúan, principalmente, conocimientos, habilidades y destrezas.
1. Se realizarán dos pruebas parciales eliminatorias. La primera prueba (PP1) corresponde al contenido de la Unidad Didáctica I, su peso en la calificación final de la asignatura es del 40%, y la segunda prueba (PP2) corresponde al contenido de las Unidades Didácticas II y III, su peso en la calificación final de la asignatura es del 40%. 2. Será necesario obtener una calificación mínima de 4 puntos sobre 10 en las actividades de evaluación tipo examen (parciales y final) para poder hacer media con las restantes actividades de evaluación de la asignatura. 3. Las actividades de evaluación deberán cumplir con los criterios de calidad y precisión previamente establecidos. 4. La adquisición de la competencia trabajar en equipo se evalúa a través de los casos prácticos propuestos por el profesor. 5. Se plantearán tareas entregables, a resolver en grupo (grupos de 3-4 estudiantes), de casos de investigación científica relacionados con el transporte marítimo.
Autor: Rodrigue, Jean-Paul
Título: The Geography of transport systems
Editorial: Routledge,
Fecha Publicación: 2009
ISBN: 9780415483247
Autor:
Título: Economía del sector marítimo
Editorial: Instituto Marítimo Español,
Fecha Publicación: 2009
ISBN: 97888481987904
Autor: Esteve Pérez, J.
Título: Apuntes de la asignatura facilitados por el profesor.
Editorial: Universidad Politécnica de Cartagena
Fecha Publicación: 2019
ISBN:
Autor: IMO
Título: International Convention for the Prevention of Pollution from Ships (MARPOL).
Editorial: International Maritime Organization (IMO)
Fecha Publicación: 2017
ISBN: 9789280131413
Autor: IMO
Título: Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing.
Editorial: International Maritime Organization (IMO).
Fecha Publicación: 2011
ISBN: 9789280115369
Autor: IMO
Título: International Maritime Dangerous Goods (IMDG) Code.
Editorial: International Maritime Organization (IMO).
Fecha Publicación: 2016
ISBN: 9789280115147
Autor: Song, D.-W.
Título: Maritime Logistics: A Complete Guide to Effective Shipping and Port Management.
Editorial: Kogan Page
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9780749463694
Autor:
Título: SOLAS texto refundido del Convenio internacional para la seguridad de la vida humana en el mar, 1974, y su Protocolo de 1988: artículos, anexos y certificados: incorpora todas las enmiendas en vigor desde el 1 de julio de 2014.
Editorial: Organización Marítima Internacional,
Fecha Publicación: 2014
ISBN: 9789280131253
Autor: HAMPTON, M.
Título: Long and Short Shipping Cycles: The Rhythms and Psychology of Shipping Markets.
Editorial: Cambridge Academy of Transport.
Fecha Publicación: 1989
ISBN: 978-0951498606
Autor: UNCTAD
Título: Review of maritime transport 2018.
Editorial: UNCTAD (United nations Conference for Trade and Development)
Fecha Publicación: 2018
ISBN: 9789210472418
1. Aula Virtual de la asignatura.
2. Alphaliner, [en línea] [consulta 17 de julio de 2019]. Disponible en: http://www.alphaliner.com/
3. Asociación de navieros españoles, [en línea] [consulta: 18 de julio de 2019]. Disponible en: http://www.anave.es/
4. Asociación española de promoción del Short Sea Shipping, [en línea] [consulta: 18 de julio 2019]. Disponible en: http://www.shortsea.es/
5. Cruise lines international association Europe, [en línea] [consulta: 19 de julio 2019]. Disponible en: http://www.cliaeurope.eu/.
6. Journal Maritime Economics & Logistics, [en línea] [consulta: 19 de julio 2019]. Disponible en: http://www.palgrave-journals.com/mel/index.html.
7. Journal Maritime Policy & Management, [en línea] [consulta: 17 de julio 2019]. Disponible en: http://www.tandfonline.com/toc/TMPM20/current.
8. Journal Maritime Business Review, [en línea] [consulta: 18 de julio 2019]. Disponible en: http://www.emeraldinsight.com/loi/mabr.
9. Observatorio de tráfico marítimo, [en línea] [consulta: 19 de julio 2019]. Disponible en: http://www.marinetraffic.com/ais/.
10. Port Economics, [en línea] [consulta: 17 de julio 2019]. Disponible en: http://porteconomics.eu/.